Diplomatura en Autismo
PERFIL DE ESTILO DE APRENDIZAJE
DIPLOMATURA EN AUTISMO 2023
CATEGORÍA: FORMACIÓN SUPERIOR – POSGRADO
NIVEL: Posgrado
EMITE CERTIFICADO: De asistencia con aval de CADIN y FUNDARG
CON EVALUACIÓN FINAL: Sí
TÍTULO REQUERIDO: Universitario
DESCRIPCIÓN: Curso - Taller. Modalidad Teórico práctica
DIRIGIDO A: Médicos (Clínicos, neurólogos psiquiatras, fisiatras), Fonoaudiólogos, Psicólogos, Psicopedagogos, Terapistas Ocupacionales, psicomotricistas o profesionales del equipo de salud. Docentes, directivos de escuelas o Centros de día o rehabilitación, padres.
Organizan: Fundación de Neuropsicología del Desarrollo Argentina – Avala CADIN Centro de Asistencia, Docencia e Investigación en Neuropsicología.
OBJETIVOS:
OBJETIVOS DEL CURSO:
La presente diplomatura, tiene por objetivo brindar actualizaciones y fundamentos en base a los conocimientos científicos validados en relación a TEA.
Quienes disertan en la misma son referentes dentro del campo de su especialidad.
El objetivo está centrado en dar a conocer herramientas de diagnóstico y abordaje en base a conceptualizaciones teóricas y prácticas para que los alumnos puedan tomar decisiones fundamentadas tanto a nivel social, conductual, clínico, o escolar.
EJES Y TEMAS DEL CURSO:
PROGRAMA PRELIMINAR:
MÓDULO I:
Qué es el Autismo.
Características distintivas. Criterios diagnósticos. Cuadros que asemejan TEA.
Historia del Autismo. Creencias y mitos en relación al TEA.
Bases orgánicas ? Genéticas ? Ambientales ?
Características clínicas de los niños con TEA.
Distintas nomenclaturas. (DSM V - CIE 11)
MÓDULO II:
Herramientas para el diagnóstico precoz y diferencial.
Evaluación neuropsicológica, neurolingüística, Conductual, Evaluación de Perfil sensorial.
Herramientas de descarte desde la neurología y la Psiquiatría.
Herramientas útiles para la pediatría.
Sueño y regulación de conducta. Alimentación: Impacto en conducta, sueño.
Cuándo y para qué sirve realizar los distintos despistajes ? Diagnóstico versus valoración funcional.
Variabilidad dentro del Espectro
Integración sensorial en niños con Condición de Espectro del autismo y desafíos similares.
MÓDULO III:
Comorbilidades. Cuadros con funcionamiento que puede ser semejante. Conceptos a tener en cuenta para los diagnósticos diferenciales: Atención Conjunta. Teoría de la Mente. Cognición Social. Comunicación social versus lenguaje. Estereotipias. Ecolalias. Rigidéz. Regulación emocional y regulación conductual.
Juego y simbolismo.
Aprendizaje en TEA. Características. Aprendizaje social, contextual, académico.
Fortalezas y debilidades de los niños con TEA.
MÓDULO IV:
Historia de los abordajes en TEA.
Tecnicas de Modificación de Conducta versus Desarrollo de habilidades.
Organizadores ambientales.
Técnicas y Modelos de Intervención temprana.
Estrategias conductuales
TCC
ABA
FLOOR TIME
TEACCH
DENVER
SCERTS
LSP
Comunicación Aumentativa /pecs -
Estrategias sensoriales para la vida diaria y el aula
MÓDULO V:
Criterios internacionales de los abordajes. Sugerencias de los Manuales de Buena Practica en Autismo.
Integración sensorial en niños con TEA. Impacto social, en regulación conductual y en aprendizaje.
Recursos disponibles y estrategias de abordaje
Que habilidades necesita desarrollar un niño con TEA para desarrollar habilidades sociales?
Que fortalezas pueden serle de utilidad a una persona con TEA en el colegio?
Planificación de los abordajes. Jerarquización de objetivos. Interacción entre
equipos.
Intervenciones en la escuela.
Soportes Transaccionales - De aprendizaje, interindividuales.
La familia de los niños con TEA
Tea en la adolescencia
Sexualidad y TEA
Los diagnósticos en la adultez
PERÍODO DE DICTADO: junio a noviembre de 2023 – Duración 6 meses
PERÍODO DE INSCRIPCIÓN: hasta: 30/05/23
CUPO: 100 inscriptos
CANTIDAD DE HS. TOTALES: 70 horas.
INFORMACIÓN GENERAL
PORCENTAJE MÍNIMO DE ASISTENCIA PARA LA OBTENCIÓN DEL CERTIFICADO: 80% de asistencia a los webinars y se contabilizará la presentación del 80% de los trabajos prácticos.
DESCRIPCIÓN BREVE DE LA DURACIÓN DEL CURSO y MODALIDAD DE DICTADO: El curso será dictado en su totalidad de manera virtual. Se abrirá un aula virtual el día 1 de junio de 2023, la cual constará de:
La modalidad de dictado será totalmente a distancia mediante videos de clases grabadas, trabajos prácticos, foros de discusión, material de estudio, bibliografía sugerida y un webinar mensual de 1 hora y 30 minutos de duración. El mismo quedará grabado para quienes no puedan participar en directo. El aula cerrará un mes después de haber terminado el cursado, a los fines de permitir que la totalidad de los alumnos hayan tenido el tiempo de acceder a la bibliografía y los últimos videos de clases explicativas.
Los alumnos que accedan a la inscripción anticipada antes del 1/3/2023 (pago total) tendrán derecho a:
1 libro Déjalo Crecer o Déjalo Pensar Editorial Bonum (Gastos de envio a cargo del alumno, envíos sólo dentro de Argentina)
Supervisión de un paciente por modalidad virtual sin cargo con uno de los docentes asignados para tal fin.
Pasantía en CADIN por un día completo.
a) Tablón (Para presentación semanal de información y comunicación entre
docentes y la totalidad del alumnado),
b) Trabajo de Clase (la cual consta de posibilidad de subir material, Trabajos prácticos, contacto interno entre alumnos y profesores).
c) Biblioteca: Los alumnos dispondrán de un apartado con bibliografía internacional actualizada en idioma original - Aprox. 40 artículos en total - Y acceso a resúmenes y traducciones de artículos de interés, relacionados con la temática de cada módulo - Aprox. 3 por mes. Dicha bibliografía es sugerida por cada docente y se modifica anualmente - siendo necesaria para completar los trabajos prácticos evaluativos.
DATOS REFERIDOS A PUNTAJE DOCENTE OTORGADO CON EL CURSO:
no se otorga puntaje docente (ya que inicialmente no es el público al cual está
destinado el curso)
DESCRIPCIÓN BREVE DE LA FORMA DE DICTADO DE LOS TEMAS: En la plataforma se impartirán clases atemporales que los alumnos podrán visualizar durante todo el mes.. Las mismas serán semanales. Asimismo, se incluirá un sector bibliografía de soporte (Actualizaciones y fundamentos científicos correspondientes a las temáticas de cada módulo – En idioma original y traducciones y resúmenes en español). Habrá un encuentro mensual en día y horario predefinido, de 1 hora y 30 minutos de duración (WEBINER) y actividades prácticas de análisis de casos en grupos. clases magistrales grabadas, que quedarán a disposición de los alumnos en el aula virtual durante una semana
LUGAR ESPECÍFICO EN EL QUE SE DICTARAN LA CLASES DEL CURSO:
el dictado será totalmente virtual, mediante las plataformas Google Classroom y Zoom (O similar).
REQUISITOS PARA INSCRIPCIÓN EN EL CURSO: título universitario.
REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DEL CURSO: cumplir el porcentaje de asistencia. Aprobación del trabajo final consistente en análisis de videos bajo
supervisión de los docentes del curso.
CONSULTAS E INFORMACIÓN: contactarse por mail a cursos@fundarg.org
OTRA INFORMACIÓN A TENER EN CUENTA:
Los webiners están planeados para ser dictados un viernes al mes de 8 a 9:30 Hs (Hora Argentina)
30 de junio
28 de julio
25 de agosto
29 de septiembre
27 de octubre
17 de noviembre.
Es una excelente oportunidad de intercambio con los docentes. Los mismos quedan grabados a posteriori.
Directores de la Diplomatura Curso:
Lic. Valeria Gigena (Fonoaudióloga – U.N.C.)
Master Internacional en Neuropsicología Clínica (UEMC – España) Fundadora de C.A.D.I.N. (Centro de asistencia, docencia e investigación en Neuropsicología).
Presidente Fundación Neuropsicología del Desarrollo Argentina. Qualified Instructor LSP (Learning Style Profile for Children with Autism Spectrum Disorders)– Avalado por AOC Autismo on Call y RMAC Rocky Mountain Autism Center (Denver, Colorado, USA) Ex Consultor Externo Clínica Castillo Morales (2004- 2008) Ex Directora Programa detección deterioro cognitivo Htal Rawson Córdoba (2004- 2007). Ex Becaria Sector Asistencia, docencia e Investigación del deterioro cognitivo –
Htal Santojanni – Bs. As. Ex Residente C.E.M.I.C – SIREN (Servicio de Investigación y rehabilitación en Neuropsicología – CEMIC SAAVEDRA- Buenos Aires) Ex. Staff. Servicio Neuropsicología Sanatorio Allende Córdoba
Ex Coordinadora Unidad Neuropsicología Instituto Médico Humana – Córdoba.
Premio Bayer mejor publicación científica en Revista Neurológica Argentina.
Certificada ADOS y ADI R.
NATALIA BURÓN: Lic en Psicología (UNC). Máster en Salud Mental Infanto Juvenil (Universidad de León, España). Qualified Instructor LSP (Learning Style Profile for Children with Autism Spectrum Disorders, Rydell, 2012), avalado por AOC (Autismo on Call) y RMAC Rocky Mountain Autism Center (Denver, Colorado, USA). Certificada ADOS y Vineland. Auditora área de discapacidad en RED INCLUIR. Traductora al español del libro LSP (2016). Co-autora del libro “Dejalo Pensar”. Especializada en diagnóstico y abordaje del neurodesarrollo. Desempeño en el área de evaluación y diagnóstico de CADIN Centro de Asistencia, Docencia e Investigación en Neuropsicología). Miembro Fundación Neuropsicología del Desarrollo Argentina.
MÓNICA GIOVANINI: Lic. En Fonoaudiología (UNC). Directora del área de asistencia, en CADIN Centro de Asistencia, Docencia e Investigación en Neuropsicología. Cursando Máster en Neuropsicología Clínica (INEFOC). Especializada en Neurolingüística y en Comunicación. Desempeño en el área de evaluación y diagnostico de CADIN Centro de Asistencia, Docencia e Investigación en Neuropsicología. Terapista LSP.
Dr. Patrick Rydell (Fonoaudiólogo - Pedagogo - Co autor Modelo SCERTS - Autor LSP - Director Rocky Mountain Autism Center y Autism On Call - Denver,
USA)
Dra. Alexia Rattazzi (Psiquiatra Infanto juvenil - Co fundadora de Panaacea,
Argentina)
Lic. Silvana Altina (Fonoaudióloga- Terapista Internacional LSP)
Lic. Andrea Agostini (Terapista Ocupacional. Certificada Internacional Integración Sensorial – Terapista Internacional LSP)
Disertantes invitados
Carolina Reynolds: Médica clínica. Especialista en Psiquiatría infanto Juvenil (UNC).Socio fundador de Tercer Espacio. Investigador y asesor en distintas Instituciones de la Provincia.
Dra, Josefina Pautasso: Médica - neuróloga/pediatra.
Lic. Ma. Laura Trimarco: Terapista Ocupacional – Certificada Internacional Integracion Sensorial.
Lic. Lorena Boschetti: Psicóloga.
Dra. Josefina Miculán: Neuropediatra.
Programa Diplomatura en Autismo 2024